1999926、のアルプスは、たいに包まれていた。

その、1の登客が渓沿いのを歩いていた。ので面は湿り、岩のには黒いが固まっていた。登客は元に注しながらんでいたが、ふと岩の隙にさなものが挟まっているのに気づいた。

最初はただの布切れに見えた。

しかし、づいてに取ると、それはで固まったさな銭入れだった。の布に、属のファスナーがついている。のひらに収まるほどのきさだった。

登客はくのでを洗い落とした。布のがし戻ると、古びてはいるが丁寧に使われていたものだと分かった。

ファスナーをけた瞬、から古びた分証と、折りたたまれた1枚のがてきた。はに濡れて乾いたせいで部が破れ、端が波打っていた。

登客は慎にを広げた。

震える跡で、かすかに文字が残っていた。

「私はこのに1ではなかった」

その先は破れて読めなかった。

登客は息を止めた。さらに分証に目を落とした、顔が変わった。

そこにかれていた名は、佐藤幸恵。

2、アルプスで単独登に消息を絶ち、本を騒がせた女性教師の名だった。

登客はすぐに銭入れを警察署へ届けた。2もの、リュックサックも靴も筒も見つからず、まるでに吸い込まれたように消えた女性。

その最初のがかりが、ようやくのに戻ってきたのだった。

警察は直ちに鑑定をった。

銭入れのには、分証と数枚の貨、破れたメモ、そしてさ3cmほどのさな属製の鍵が入っていた。鍵には「127」という番号が刻まれていた。

この鍵は、どこの扉をけるものなのか。

そして、メモにかれていた「このに1ではなかった」という言葉は、何をするのか。

2止まっていた事件は、このさなの銭入れによって、再びきした。

佐藤幸恵は、松本にある学で41組の担任をしていた32歳の教師だった。

は162cm。ショートヘアで、いつも清潔な装をしていた。派なではなかったが、学では「物静かで丁寧な先」としてられていた。

子どもたちの交換記を1冊ずつ読み、赤いペンでい返事をいた。保護者面談のには、それぞれの子どもの特徴を細かく記録したノートを取りし、落ち着いた声で説した。

教の机の引きしには、いつも飴と絆創膏が入っていた。

子どもが転んで泣いていると、幸恵はそっとそばにしゃがみ込んだ。

「先に話してみる？」

その声は穏やかで、押しつけがましくなかった。子どもたちは、叱られるより先に受け止めてもらえるとっていた。

保護者のでは、佐藤先に任せればだと言われていた。

そんな幸恵の唯の趣が、アルプスへの登だった。

毎週曜になると、朝6に起きて準備をした。赤い防ジャケット、の登ズボン、黒いリュックサック。そしてポケットには、必ずの銭入れを入れていた。

その銭入れは、母の佐藤ふみが、幸恵の25歳の誕に贈ってくれたものだった。

「で公衆話を使うに便利だから」

そう言って渡されたものだった。

1997当、携帯話は今ほど普及していなかった。のでは、公衆話が切な連絡段だった。幸恵はその銭入れを7、度もなくしたことがなかった。

幸恵の族は、母のふみと弟の佐藤健だった。父は幸恵がの、交通事故でくなった。それ以来、ふみはさな定を営みながら、2の子どもを育てた。

幸恵は教師になって計を助け、健は自隊を退いた、松本でさな物を営んでいた。

3は毎週曜の夜、緒に夕をべた。ふみの作る噌汁と焼き魚をに、幸恵は学であった来事を話し、健はに来た客の話をした。

平凡だが、温かい常だった。

しかし1997、その常にさなが落ちた。

19977、幸恵は教員研修で1の男性と会った。

田正。35歳。富県内の学で体育を教えている教師だった。

背がく、話がうまい男だった。

研修初に同じ班になったことで、2は自然に言葉を交わすようになった。